Im edacticLab können Lehrende - orientiert an ihren eigenen Fragenstellungen und Bedarfen - ein Lehrkonzept entwickeln und sich in wesentliche Themenfelder der digitalen Lehre einarbeiten. Sie erhalten Unterstützung bei der Konzeption ihres Projekts bzw. ihres Antrags sowie kollegiales Feedback. Auch in der Umsetzung ihres Lehrprojekts stehen wir und die wachsende Community of Practice unterstützend bereit.
Das edacticLab ist modular aufgebaut und kann flexibel im eigenen Tempo absolviert werden.
In vier inhaltlichen Modulen werden anhand von Selbstlernmaterialien sowie Online-Meetings zentrale Themen der digitalen / hybriden Lehre behandelt.
- Blended Learning und Flipped Classroom
- Online-Kollaboration und Interaktion
- Lernmodule, Lehrvideos und Open Educational Resources
- Online-Feedback und Assessment
Zusätzlich finden Workshops zu vertiefenden bzw. spezifischen Themen statt, z. B. zur lernförderlichen und ansprechenden ILIAS-Kursraumgestaltung.
Alle Module und Workshops können auch einzeln belegt werden.
Die Teilnahme an einzelnen Modulen kann bescheinigt und die erfolgreiche Teilnahme am gesamten edacticLab mit dem edacticCertificate der Universität Freiburg ausgezeichnet werden.
Eine Anrechnung auf das Baden-Württemberg-Zertifikat für Hochschuldidaktik ist nach vorheriger Absprache mit der Silke Weiß, Hochschuldidaktik & digitale Lehrentwicklung möglich. Zudem ist das edacticLab Teil des Programms Auf dem Weg zur Professur - Hochschuldidaktische Qualifizierung für Post Docs, Habilitand:innen und Junior-Professor:innen und kann als Wahlpflicht im Schwerpunktmodul belegt werden.
Informationen und Anmeldung
Lehrende der Universität Freiburg finden ausführliche Informationen und Anmeldemöglichkeiten auf ILIAS (Login mit UniAccount erforderlich)
Kontakt
Claudia Gayer und Dorthe Hutz-Nierhoff: elearning@rz.uni-freiburg.de.
Lehrende der PH Freiburg wenden sich an Marion Degenhardt, Hochschuldidaktik.
Hintergrund
Seit 2012 führten die Abteilungen E-Learning sowie Hochschuldidaktik und digitale Lehrentwicklung in Kooperation mit der Hochschuldidaktik der Pädagogischen Hochschule Freiburg erfolgreich das E-Learning-Qualifizierungsprogramm der Universität Freiburg durch. Hunderte Lehrende besuchten unsere Workshops, 40 von ihnen haben das E-Learning-Zertifikat erworben.
In den letzten Jahren hat sich in der (Weiter-) Bildungslandschaft hinsichtlich strategischer, mediendidaktischer und medientechnischer Entwicklungen im Bereich „Digitalisierung von Lehren und Lernen“ viel getan. Es sind neue innovative Formate entstanden, zugleich ist der Wunsch nach flexibleren, anwendungsorientierten Angeboten gestiegen. Zum 10jährigen Jubiläum haben wir daher unser Programm auf den Prüfstand gestellt und weiterentwickelt:
Ein Kernelement des edacticLab ist das selbstorganisierte und fachlich begleitete Lernen und Arbeiten der Teilnehmenden in einer Community of Learning in Form von fachnahen bzw. interdisziplinär zusammengesetzten Teams. Auch über den Projektzeitraum hinaus haben die Teilnehmenden die Chance, sich in einer wachsenden Community of Practice zu vernetzen und auszutauschen. Die Lehrprojekte werden universitätsweit dokumentiert und präsentiert, so dass sie auch anderen Lehrenden als Quelle der Inspiration und hilfreiche Ressource für die eigene Arbeit zur Verfügung stehen.
Förderpreis für herausragende Lehrkonzepte 2016 - 2020
Lehrende, die im Rahmen des E-Learning-Qualifizierungsprogramms ein innovatives Lehrprojekt mit einem deutlichen Anteil an E-Learning-Komponenten umgesetzt hatten, konnten sich bis 2020 um einen uniinternen Förderpreis von 5.000 € für herausragende Lehrkonzepte bewerben.
Insgesamt sieben Lehrprojekte hat die Universität Freiburg zwischen 2016-2020 gefördert und damit das Engagement von Lehrenden im Bereich E-Learning gewürdigt sowie die nachhaltige Weiterentwicklung und Integration von webunterstützten Lehrkonzepten in den Lehrbetrieb unterstützt.
Inzwischen wurde die Förderlinie eingestellt.
Informationen über aktuelle Förderprogramme (z. B. IDA) finden Sie auf den Seiten der Lehrentwicklung.
PreisträgerInnen
